Салыкина Надежда Николаевна

Единый учебник?! Этой дискуссии уже лет двадцать. На мой взгляд, нет никакой разницы, один учебник или несколько. Дело в том, что определяющую роль в формировании сознания играет семья, двор, кинематограф, учитель, наконец, а учебник школьники старших классов читают в лучшем случае лишь на переменах. Сухой текст в принципе не застревает в головах, догмы - тем более.

Если кто – то пытается самостоятельно решать существующие проблемы, я это только приветствую! Прежде чем «Лечить» следует выявить «Диагноз». А зачем мне спрашивать родителей, когда у меня есть право высказать свое особое мнение? Молодежь активно участвует в опросах анонимно! Лично меня такие вещи «цепляют», мое мнение кому-то интересно. Я за то что бы моего ребенка спросили, а уж он решил САМ! Могу ли я? хочу ли я? готов ли я участвовать в тестировании на толерантность…

С начала 90-х процветает  вседозволенность, безнаказанность, отсутствие ответственности в головах молодых людей. Телевиденье «залезло» в умы народа: бросить ребенка и жить для себя, жить под девизом «вы достойны лучшего» стало нормой! И государство в этом виновато.
Кого в нашей стране учат быть родителями и кто? Молодых мам? Семья? («в подоле принесешь - убью») Школа? («главное в этой жизни образование, (а не воспитание) без него вы не человек») ТВ? («пользуйся презервативами с 10-12 лет, открытый секс в молодёжных сериалах, живите в свое удовольствие»).

Я согласна с мнением тех, кто утверждает, что в государстве необходима идеология. Ведь что такое идеология? Это по существу процесс воздействия на сознание человека, под действием идеологии человек начинает по собственному желанию стремиться к тому, к чему его призывают примеры идеологии... Церковь, коммунизм, социализм, фашизм и т.д.